家長會

家長會

（12月4日 星期一 天氣晴）

12月1日，我校召開了五年級全體學生家長會。

放學時，我看見媽媽了，我臉上高興，心里卻像有了一只皮球，亂蹦毛跳，忽上忽下，忽飛忽落，忐忑不安。

回到家后，我的腦海一直在幻想媽媽回家后的表情和動作：手指著我的鼻子氣急敗壞地說：“王天袆，你給我丟死人了！光榮榜上哪一張紙上有你的名字……”那氣勢洶洶的臉使我連看一眼都不敢。媽媽會怎么樣？揍我，踢我，搧我耳光……媽媽來了……不，還沒來……為什么考那么一點分啊……她肯定會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

門忽然開了，我從幻境走出來，轉臉一看，是媽媽回來了。媽媽莞爾一笑，說：“我回來了，過來，我給你講一下錯題。雖然你的成績超出了我的想像，一直‘高高在上’的數學明星，成績居然降低了十分?！眿寢寗倢ξ镂艺f完，又對爸爸說：“你女兒最難的題卻沒錯，白送分的題反而都錯了?！庇謱ξ艺f：“你要這樣看，……下次別錯，記住?！?/p>

家長會是為了給老師做一個深刻的了解，是為了感恩，是為了給家長的努力回報，使家長們知道自己的努力沒白費

中心不突出，表達不準確，情感不真實

給家長的一封信 (字數:600)

父愛與母愛是世間上最真誠最珍貴的一種感情，是一味付出，不求報償，是絕不帶一點點私心的兩種愛。而那兩種愛，我擁有了，是你們，我的嚴父，慈母給予的。我感激你們。

自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸——這些都來自你的愛，是你用陽光般溫暖的懷抱為我編織一個愛的襁褓；是你用水一樣柔情的臂彎為我構造一個避風的港彎。這么多年來，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當地讓我快樂的成長。

媽媽你給了我慈祥的母愛，還有爸爸你那深沉的父愛。你愛的粗獷，愛的實在，就像大山哺育了小樹，一邊把自己的生命化作涓涓流水輸送給成長中的小樹，一邊盼著樹越長越茁壯，越長越挺拔。你教育我，無論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩的腳步帶著我從今天走向明天。

多少年來，我做女兒的，習慣了等待你們的愛和關懷而不知回報：當你們對我迫不及待要做的事連聲說“不”時，我會立刻舉出例子告訴你們：“瞧，別的孩子不都這樣做嗎？”有時侯，我甚至會覺得你們是世界上最無話可說和最小氣的父母。現在，我明白了，正因為你們深愛著我，才不惜以我對你們的愛作為犧牲的代價。也許吧，你們對我撫養的辛苦，成長的牽掛，是我一生都難以償還的。

祝：

身體健康

工作順利

語句不通順，結構不完整，語言平淡

家長會后的“暴風雨” (字數:600)

本臺消息：“據報道，十一月十七日上午九點，由于南關小學召開了一次家長會，造成了一次史無前例的“暴風雨”，使得許多家庭頻繁受到“暴風雨”的襲擊。相關人員發現一股十分強烈的“暴風雨”強度達二十級臺風正向段某家襲去，虎視眈眈，請段謀同志做好防護措施……”

聽到這則消息，果然不出我所料，盡管我學習還可以，但因為在學校長期不寫規范字，隨意玩樂，以及種種罪行，怎能不造成“暴風雨”呢！還沒說完，只聽到防盜門咔嚓一響，就有一股冷氣向我逼來，頓時我渾身寒顫，努力擺好陣型準備對抗。

忽然，一陣雷聲破天而降，“暴風雨“終于來臨，他怒氣沖天，大發雷霆，拽耳訓斥道：“你平常作業不工整，字跡歪歪扭扭，在校學習不認真，粗心大意，馬馬虎虎。”這可不，把我的罪行一一指出，我可謂原形畢露了。爸爸接著說：“你以后改不改毛病，人家楊青青、范樂樂作業工整，準確無誤，而你敷衍了事，錯題滿篇，對得住老師和家長嗎？”我絞盡腦汁，口干舌燥地求饒討好，并保證一定改掉壞毛病。

天氣漸漸轉晴，可是我仍然覺得一股怒氣在我周圍徘徊，抬頭一看，“暴風雨”早已無影無蹤。此時此刻，所有的憂愁與煩惱一下子被拋到九霄云外了。

盡管如此，我還是對這次家長會后的“暴風雨”有了深刻的體會和印象，也使我明白了在今后的學習中，要以楊青青、范樂樂為榜樣，“取人之長，補已之短”，糾正不足，勤奮學習。我堅信：在我的不懈努力下，一定會使自己變得更加充實、完美，并讓這種“暴風雨”永遠不會卷土重來，東山再起！

甘肅慶陽環縣南關小學五年級（三）班五年級:段謀

家長會上的掌聲 (字數:750)

人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領我們掛云帆，濟滄海。掌聲是無言的，是友好的，更是熱情的，那一次掌聲讓我難忘，是因為它讓我從失敗中站起來，從跌倒中爬起來。

今天是六年級家長會，到了六年級家長會的形式都變了，還要加入學生代表講話，老師對我們說：“你們推選一名優秀學生，讓他上臺發言。”我心想：我又不是什么尖子生，一定不是我。老師話音剛落，下面就有人起哄：“讓xxx上吧！”天啊，怎么會是我！我無奈的想著。“好吧，xxx最近學習挺好的，就讓她上吧！”

到了放學，看著他們一個個興高采烈回家的背影，我心里又說不出來的羨慕，他們回家還可以玩，可我卻要在辦公室里練“臺詞”，“還有十分鐘就是家長會了，好好發揮，別讓老師失望。”老師一邊撫摸著我的頭，一邊和藹的說。看著一個個家長進入教室，我的心就像有十五桶水，七上八下。

家長會開始了，班主任說：“有請學生代表上臺發言！”啊，到我了，怎么辦啊！老師見我沒動靜，有重復了一遍，我心想：算了死馬當成活馬醫吧！于是，我鼓足了勇氣邁向教室，一進門，家長就響起了一片掌聲，于是我不再心慌意亂，用抑揚頓挫的聲音響亮的朗讀出演講稿，在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，我把頭埋的很深，臉憋得通紅，活像個關公，我剛剛被發掘出來的自信心被這尷尬的場面炸的蕩然無存，霎時間，教室里又響起一片掌聲，那掌聲熱烈而持久好似一團巨火，在我心里劇烈地燃燒著，我又鼓起勇氣，念完了朗讀稿，家長會圓滿成功的結束了，我和老師在教室門口向家長告別，許多家長都說：“孩子念得不錯，就是沒有自信心，你是最棒的！”這句話我聽了比吃了蜜還甜。

掌聲能激勵人們，使自己成功，讓人們從失敗中站起來，在跌倒之后爬起來，請向別人奉獻出你那友好又熱情的掌聲吧！也許你的掌聲會給他帶來成功！

天津市河東區實驗小學六年級:金靜怡