高二

　　小四寫過了，如今站在歲月面前寫這篇文章的換成我了，一個經常用幻想的眼睛仰望天空，又望著天空流淚的小孩。

　　自己不是思想家，剛上高二，思想卻可以誠惶誠恐地堆疊一屋了。以前的自己不是這樣，以前的自己很簡單，人人都說：簡單的人最快樂，注定現在的自己就不快樂了。即使不是思想家，卻經常用思想家的思維去看待身邊的蕓蕓眾生，想著一大堆的憂傷。青春是一道明媚的憂傷，卻還要這憂傷上流光剪影，這是最大的憂傷。

　　高二的學生，勞累的命。

　　高二~~實驗班~~像一道噩耗一樣，叫喊著詭異。再平靜的湖面，也能擊起漣漪。阿帥，我的好好兄弟，就這樣離我而去了。說好了要在一起的，即使死了都要愛的；說好了一起去心里咨詢室的，為了兩位思想家能睡個好覺。諾言溜掉之后，我們也分開了。

　　某一天，走出教室，看見耗子，他笑我的頹廢樣。沒人說得清這八月的頹廢是如何一種荒誕而真實的感覺，正如這陰霾卻又明媚著的天氣。耗子說，在這里：一天從早到晚，吃飯，學習，吃飯，學習，睡覺。至于豬是只吃飯，睡覺的，所以我=豬+學習。我聽了有點想笑，又有點佩服耗子的這番經典推理。只是，要豬學習，難于上青天。

　　某一天，領著全班宣誓。我站在講臺，握著軟軟的拳頭（我甚至相信是手里攥了饅頭），“作為一名高二學生，我莊嚴宣誓……”老班在下面狠狠的瞪我，因為這樣一句有氣勢的話，讓我喊出了要死掉的感覺。

　　某一天，老班又開始滔滔發言：“還有兩年你們就高考了……”在我聽來好像還有兩年我們就死掉一樣悲涼。

　　看著自己指間悄悄溜走的靈感，心里悲傷逆流成河。我已經寫不出有血性的文字了，就因為“我是一名理科生了”。

　　站在風中，以勝氣凌云的姿勢仰望著身后的蕓蕓眾生，無限蒼涼地回憶?；貞浿Я说淖锨嘬帲貞浿⒘说氖⑾墓饽?，回憶著死掉了的澎湃記憶……突然覺的曾經的自己在夢里溫暖的死掉了，就因為“我上高二了”。