快樂

快樂

放任的自由，當一切都被彼此遺忘，你是否還會記得什么？想代替你回答。也許我不是天使，我沒有翅膀，沒有微笑，沒有天使擁有的快樂。我學不會快樂。對嗎？怎么能忘呢？活著不就是單純的為了記得嗎？

我要走一段很長很長的路，我要到達一個沒有終點的終點，我要去尋找屬于我的快樂。我每天都會抬起頭揚起我的嘴角，你知道嗎，我在笑?？墒牵疫B笑的時候都好寂寞。所以，我只有深陷，只有沉淪，只有絕望，只有狠狠的墜落。

當向日的葵花不再追著太陽，是否我就能看到生命的forever？

當時鐘的指針不再整日旋轉，是否我就能回到我的過去？

當天使的微笑不再帶來快樂，是否這個世界已經將我遺棄？

我是一個被遺棄的孩子，受了很深很深的傷，卻還要故作快樂，告訴身邊的沒一個人：“我真的很快樂。“我不是我自己。我找不到自己。

當黑暗已經沉淀得太清晰，當擁有的早已失去，就要學著勇敢的放棄。光芒將從零開始。

我要告訴這個世界，我的微笑永遠不會消失。

因為，我將做回我的天使。

不能假裝快樂，我要快樂。

---

快樂的愚人節 (字數:650)

耶！一年一度的愚人節終于到了。我們今天的口號是：“誆人無錯，使詐有理。”嘻嘻！好戲就要上演嘍！精彩不容錯過，快來看吧！

“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著一沓試卷走進了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學們，我們這節課考數學第三單元。”老師的話音剛落，個別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“a級超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數學書，藏在衣服里，到時好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學們，愚人節快樂！”同學們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。

下課了，平時斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！

放學后，我在路上突然想出了一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看？考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙說：“且慢！棒下流人，愚人節快樂！”媽媽一聽，轉怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。

朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬不要動氣?。∥ㄒ灰龅木褪牵盒⌒?、小心、再小心；謹慎、謹慎、再謹慎。當心挨整！嘿嘿……

盧灣中學一年級:董祺駿

---

快樂驚醒時——《親愛的笨笨豬》讀書心得 (字數:350)

這個寒假里，我讀了《親愛的笨笨豬》這本書。

這本書主要講了主人公笨笨豬和它的伙伴們之間發生的故事。

讀完了這本書，我知道了笨笨豬雖然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣，所以成為大家非常要好的朋友。那次，笨笨豬想在生日晚會上先吃點食物，結果吃了白兔姐妹不注意采來的毒蘑菇，自己雖然受苦了，但讓伙伴們躲過了一難。還有一次，笨笨豬和伙伴們去郊游，就因為晚上笨笨豬睡覺的呼嚕聲大，把大灰狼嚇跑了，又讓伙伴躲過了一難。我一看到笨笨豬做了好事，就為它高興。由此我也要學習笨笨豬身上的優點：1。時時刻刻關心他人。2。不管遇到什么事情，都要冷靜，妥善的解決。3。關愛、愛護小動物。爭取成為大家的好朋友。

有些人表面笨，但心里聰明，像笨笨豬。有些人表面聰明，但心里愚鈍，像那些壞同學。我喜歡第一種，因為它真誠、善良、美麗。

我喜歡《親愛的笨笨豬》這本書，因為這本書不僅給我帶來了歡笑，帶來了快樂，還給我帶來了許多啟迪。

建明小學5.2班三年級:杜澤陽

---

快樂的下午（姐姐修改后） (字數:50)

下午，我和朋友在爸爸媽媽的帶領下，去了朝陽公園游玩。到了朝陽公園，爸爸媽媽剛給我們買完票我們就迫不及待的沖了進去，直奔過山車。在哪里玩的認可真多?。∨抨犈帕撕镁?，終于到我們了。當過山車剛剛開始的時候，我們都閉上了雙眼，手緊緊的抓住把手。到了最高處，我害怕的叫了起來！到終點了，但我的心還在怦怦的跳！