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冬季
秋，即將離去。這也標志著我深愛已久的寒冬將再一次走進我的生活。
仰望天空。此時，卻絲毫看不到像早春時一般湛藍的天空。即便是有幾縷可憐的陽光懶散地撒下來，也感覺不到溫暖。四處散落著深秋的落葉，枯枝敗葉給這個即將來臨的冬季增添加了幾分悲涼、凄慘的意味。而我，卻那么依賴這個季節。這個寒冷、充滿悲傷氣氛的冬天也許已是我的生活中不可缺少的基調。
我愛它。它的安靜，它的深沉，它的寂寞，都是我一直奮力追求、向往的。我希望可以在漫天的雪花中，享受一絲寧靜；我希望可以在寒冷的街道上獨自踱步在角落，思考著許許多多深藏在我內心的想法；我希望可以在寒風凜冽中放蕩自己，讓寂寞將我圍繞。我的同學們都笑我可憐。他們都喜歡春意盎然的春天和生機勃勃的夏天。只有我，他們眼里的那個可憐、愚昧的我，獨自依賴著冬季。
在寒冷的大冬天里，拖著重重的身體，一個人走在街道上。我真的只是奢求這樣的生活。這樣的安靜地生活，又何嘗不好呢？我不追求轟轟烈烈的那種生活。我就只想靜靜的，哪怕沒有人知道我這個小小的角色也罷。
……
窗外的雨依然放縱地傾瀉著。我，望著窗外稀稀落落的枯木，等待著那期盼已久的冬季?？誓铰斓娘w雪，深愛的二月?！ ?nbsp;
冬季的記憶 (字數:1200)
在飄雪的冬季，我喜歡睜開眼睛，就享受白雪帶給我的記憶。
我從不認為雪有什么不好，因為我深愛著雪，一如我深深地愛著她。但我必須承認：有一種雪，純潔而透明，真實而荒謬，它像噩夢般扼殺了一條條繁花似錦的青春，吞噬著一串串美麗透頂的生命！那是一片惡病纏身的雪，因為我親眼見證了它在給別人帶去痛苦的同時，自己也同樣掙扎著……
七月十日晴
和煦的微風拂過，天安門廣場上，五星紅旗隨風飄揚，神采奕奕，仿佛一個保家衛國的戰士，莊嚴的屹立在那里。此時，與我不期而遇的是一個看上去清瘦的女孩，個子不高，穿著素雅，一雙眼睛是那么富有詩意。第一眼看見她，我就深深地記住了她和她那頭烏黑的頭發，齊刷刷地披在肩上，擋住了兩肩。
七月十二日多云
微風依舊，只是多了幾絲寒意，同樣是天安門廣場，同樣飄揚的五星紅旗，似乎隱藏著一個憔悴的面孔。她，那個女孩，那個因頭發黑亮，讓我記憶深刻的女孩。靜靜地坐在廣場上，雙手托腮，目光凝聚在那面鮮艷的五星紅旗上，仿佛在端詳著什么，眼睛里透露了迷茫。我注意到她的頭發已黑得不那么純了。好像沾染了什么。我想離她更近，想再看看她的樣子。白得有點嚇人的皮膚，顯示出了干澀的紋理。我似乎離她太近了，驚擾了她，她回過頭來，望了望我，勉強笑了笑，走了?？粗h去的背影，我猛然發現，她的頭發似乎比前兩天少了很多，大概只有那天的三分之一。我不知道她在掩飾什么？
七月十四日雨
下雨了，沒有微風，雨點正淅淅瀝瀝地打在地上，那女孩打著黑色的雨傘，姿勢似乎從來沒有變過，依舊死死地注視著那面五星紅旗。我沒有走近，只遠遠地看著她，她的皮膚更加蒼白了，頭發也掉光了，整個人仿佛一堆白骨佇立在那里。原來那頭烏黑的秀發怎么成為如今這樣？
七月十六陰
今天的天氣使人感到抑郁。當我再次來到天安門廣場時，卻再也沒有見到那個女孩，我想，她應該是回家了吧！
我在北京待得不多時，臨走的前一天，突然聽見人們擺談這事，這時我才知道，就在七月十六日那天，那女孩便去了天堂，帶走了一切哀怨，留下了一個微笑。我沒有想到，白雪的病就這樣活生生地奪走了她美麗的生命！我更沒有想到，她竟然是一個孤兒，每日都翹首期盼著能有一位好心的夫婦將其收留，哪怕只是這剩下的最后幾天，但終究，她還是帶著遺憾走了。
我至今仍然相信，愛，不是一句空話。如果愛，為什么沒有人留下她！而是讓她孤獨地與這個世界永別！有一段話，讓我記憶猶新。她在她的遺愿中這樣寫道：“如果我不是孤兒，那該多好??！可事實證明，我是孤兒，但我不會留下一絲遺憾，因為我享受了過程，即使它并不美好。如果我的離開，能點燃你心中一份愛的熱情，那么我到這個世界上來，就成功了”！
人，不能失去最寶貴的東西，那就是――愛
【老師點評】:感受不深刻，表述不清晰
朗朗讀書聲——冬季的樹 (字數:450)
冬季的早晨，往往是那么的安靜。我伴隨著朗朗的讀書聲，走進校園。
剛進校園，映入眼簾的是一座雕像。這個雕像是兩個目光炯炯的少先隊員，注視著前方。再往南走，就可以看見一個大操場。操場四周栽滿了高大挺拔的梧桐樹。晚冬的早晨，火紅的太陽透過樹枝，送來一絲絲的溫暖。雖然，晚冬的樹，失去了身披綠紗，輕歌曼舞，妸娜多姿的身影，只剩下了那粗壯的樹桿，但，這粗壯的樹桿，卻也讓我感到不怕風雨，堅韌不拔的精神。有些樹葉，凌亂不堪，稀稀疏疏的掛在樹上，風一吹，就落到了地上。凌亂，卻也有凌亂之美，那樹葉，有的仿佛同彩蝶一般飛舞，飄飄蕩蕩，落到地上；有的還掛在枝頭，但似乎馬上就要飄落下來……可過了十幾天，情況就不太一樣了——空氣中雖然還透露出絲絲寒冷，但樹枝上的小芽各個都愈加胖了起來，似乎都爭先恐后地迎接春神的到來。
遠處教室傳來了朗朗讀書聲，朗朗讀書聲，伴著我走進了教學樓，朗朗讀書聲，伴著我走進了教室，我，也沉浸在這朗朗讀書聲中開始了新一天的學習……
鄭州市中原區育華學校四年級:梅寒開
冬季 (字數:1200)
風來了，只是沒有下雪。
無論冬天是一年的開始或者結尾，這個時候都少不了風。然而，風來于無形，消失于無形，留下的也許只有顫栗，還有感懷。
感懷什么呢？是風一刻不停歇的聲響，還是風卷起的層層塵土，亦還是風彌散在各個角落、把那種冰冷的氣息帶向每一個人的心田？
不要奢望，冬天不會有溫暖的風。
風扯著衣襟，揚起發絲，捶打整個身體……，即使順風的路上，囂張的風仍然會讓你狼狽不堪。
或許，當風扯著衣襟時，它是想試探一下存在于體內的那顆心是不是和它一樣的沒有溫度，只有寒冷；揚起發絲，它想讓所有的事物都來和自己一起漫舞；捶打身體，風明白，沒有歷經冰霜苦楚的生命看不到春天；誰也不會時時順風，逆風的路旁在風的侵襲下雖然沒有鮮花，但有景色。
看啊，風就在不遠處打著轉、帶著旋，安靜地從街頭的一角渡向那片已經干枯的花叢，花叢似乎在向風招手——它們感激風，畢竟風在這個萬物蕭瑟的季節沒有忘記它們。
或許，風來了，春天真的不會遠。
然而，冬天的風什么時候才能停息呢？
風淡淡地充斥在大街小巷、高樓矮房、幸福與悲傷、富貴與貧賤，不論什么地方，都能看到它的身影，不對，是那些在風的左右下漫舞的身影。
冬天的風不是用來看的。
風無形地沖著闖著，帶點得意，夾些瘋狂，它不會向誰妥協，沒有誰能讓它妥協，它是永存于天地間的精靈，它可愛、頑皮且不失善良。但，沒有誰會喜歡寒冷的風，那刻骨的冷意會讓一切對未來的春天感到一種很大的期盼。
也沒有誰會認真地探討為什么要厭倦冬天的風，不會是因為寒冷，寒冷一直是它的稟性。
我也不會。
畢竟，冬天的風是用來感受的。
今天非常晴朗，我漫步在大街上，白色不帶任何生機的陽光有些刺眼，我只能半瞇著眼睛看著來來往往為了春天奔波的人群，當然，周圍少不了風。
風在我的耳旁徘徊，它像是在對我細聲傾訴些什么，我聆聽，但不懂。風也只是稍微停留片刻，然后輕笑著奔向人群，消失在層層疊疊的腳步中；但，一會兒后，它又會再次來到我的耳邊，再次奔向人群，反復反復、周而復始。就在我對風有些厭倦時，我好象明白了風的細語：我只是一片風。
一片風？原來可以用“片”來給風加一個前提。清楚了這一點，我心頭的那種厭倦立刻不見。
一片風，就會有一個人。
我呢，我只是人群的一個，平靜、匆忙、淡然，接著和風一起被磨平了棱角，最終消失不見。
冬天的這一片風消失的時候，春天就會來了；我消失了之后，會來什么呢？
可能還是一個人吧。
不是嗎，風會由嘈雜變成安靜，人不是一樣嗎？當生命的年輪劃過最后一筆時，不也是如風一樣消逝得不留任何痕跡？也許，那年輪能留下些過去的印記，就像從街頭一角奔向花叢中的那風。
漫步在紛紛擾擾的世間，不要帶任何聲響，就這樣默然地從這一邊走到那一邊吧。
沒有雪的冬天只有這一種景色：
一片風，一個人。
【老師點評】:表達欠文采
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