秋

秋

秋天總是寂寞。悲涼的代名詞，送走了嫵媚，妖嬈的夏天，秋踏著輕盈的腳步來到了人間！

看著滿地的落葉，心里自然涌上一絲莫名的惆悵，看著落葉打著旋兒落到地上，心里感到一點欣慰，踏上去發出咯吱咯吱的聲響，嘴角上露出淡淡的微笑。忽然，我陷入了沉思，生命是否也應該像樹葉一樣，慢慢萎縮直至枯萎？不，生命在碰到艱難時應該頑強斗爭，即使努力了，也無法挽回，只要抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的態度，一切都會云淡風清！

望著遠處的布滿收獲喜悅的農民伯伯，看著他們黝黑皮膚上爽朗的笑臉，沒有城市笑臉里的復雜，沒有城市的虛偽，更沒有城市里的奸詐，于是我用力的向他們揮揮手，開心地笑了其實秋給人的感悟很深，只要細心觀察！

秋葉的暖 (字數:1000)

初秋的天，有些許的涼意，行人匆匆，卻毫不停留?？此剖捤鞯那锶~緩緩飄落，默默地為小樹奉獻自己的全部力量，供小樹成長……

我一向認為教師是個輕松地職業，不但可以同學生一樣有長長地假期，還可以在冬暖夏涼的辦公室里工作，不需要風吹雨淋?？墒?，似乎……沒有我想象的那么輕松。

熟悉的教師，熟悉的同學。熟悉的老師上著我們熟悉的課程，又是一個無比忙碌而充實的上午匆匆飛逝。餐后的午自修顯得格外安靜，時不時地傳來翻頁的聲音和“刷刷刷”的下筆聲。一切顯得那么和諧而美好。突然，一聲尖而略帶沙啞的聲音響在走廊盡頭，遠遠地傳到教室，在這靜謐的氣氛中顯得十分突兀：“都是快畢業的學生了，怎么還會這么馬虎？這壞習慣要是還不改，是要跟著你一輩子哩……”大家不約而同地縮了縮脖子，心里一面默默為挨訓的人悲哀，一面慶幸被老高抓到的不是自己。那特別的聲調仍在持續，回蕩在走廊里，教室里，每個同學的耳朵里，嗡嗡作響。好一會兒，那挨訓的學生才耷拉著腦袋，灰溜溜地捏著作業本回來了，還重重地嘆了口氣：“終于結束了，呼！”幾個同學輕笑幾聲：“別看咱們老高個兒不高，這嗓門，可是厲害。兄弟，下次不敢了吧，哈哈……”沉悶的氣氛因為多了這段插曲而緩解了不少。

我們的高老師，一個嗓門大大，“挑刺”多多的老師，如果你在午自修時豎起耳朵，說不定就能聽到她那略帶沙啞的嗓音……

數學課……一如往常的，老高腰間別著一個黑色的揚聲器，踏著最后的鈴聲，伴著踢踢踏踏的高跟鞋聲，走進了教室。習慣性地扭了扭腰間的揚聲器，扶正了小話筒，用食指推了推眼鏡兒，一系列的動作嫻熟而“呆板”，看著老高那恒古不變的判官臉：不大不小的眼睛上架著一副小眼睛，眼神嚴肅鄭重。微卷的長發染成了栗色，卻仍看得出兩鬢間些許的白發，嘴角則是少有弧度。講課時總是微微皺幾下眉頭，停幾停，清清喉嚨，才繼續講下去?？雌饋硪桓彪y以相處的樣子。她的嘴巴不斷地張合著，沙沙的聲音透過揚聲器撒到教室的每個角落。一節課慢慢地過去，她瘦小的身影也抱著教案急急地離開了教室。以往她總是停留五六分鐘，給同學們解決問題，可今天卻似是有什么牽掛的急事一樣走了。老高一走，教室里遍嘰嘰喳喳地熱鬧了起來，幾個調皮搗蛋的腦袋湊在一起討論著：

“你說，老高天天戴那揚聲器干什么？”

“對呀，她訓起人來，可是比揚聲器聲音還大呢！”

“會不會……”我忍不住插嘴道，“是生病了？”

“那也是，我看哪，是感冒。上回我去批作業時看到老高桌子上有幾盒藥呢。”

一個尖嘴的同學湊過來：“就算生病，一個多月了早該好了，不會這么久吧，有必要天天掛著揚聲器上課么？”

“……”

至于為什么一直用揚聲器，也一直沒討論出什么結果……

因為上課時我有個問題不懂，一下課就捧著本子去了老高的辦公室，提出了我的問題。她清了清喉嚨，把桌上的藥往邊上推了推，低啞的聲音響起：“這道題，要從角度出發思考。做題目，最重要的是掌握思維產生的過程……”說著，突然停了下來，拿起手邊的保溫杯，喝了幾口水，繼續認真地講著。然而，短短的五分鐘左右時間里，居然喝了三四次水，看著她一點一點地指引我的思維，分析錯誤。我突然覺得，那嚴肅的臉上，似乎變得親切了些。

說到親切，不由地讓我想起了那次……

天氣陰晴難料，驟然降溫。我也不知道出于什么原因，得了感冒。最受不了的是那喉嚨口里的痰，上不來又下不去，怎么都不舒服，又痛又渴的，甚至影響呼吸。偏偏那天，把水杯落在了家里，又忍不下喉嚨的難受，只好想著去老高那兒拿個一次性杯子，又不好意思當面說，就讓同學問題目時帶了出來。就在那天下午，老高踏著略帶干勁的步子，扶著眼鏡，露出了少有的微笑，眼里有著點點的擔心，走了過來：“張婷啊，杯子拿到了么？”我尷尬地笑了笑：“啊，拿到了，拿到了?！崩细吲牧伺奈业淖雷?，又孜孜不倦地教導了起來：“看看你們哪，一個個穿的那么薄，都什么天氣了，里面還穿著襯衫。老是那么注重形象，也不嫌冷，真是的……”我聽著她的“嘮叨”，無奈地笑了笑，心里卻是絲絲溫暖。那略帶責怪的語氣，反而更讓我覺得親切。老高，還是那么關心我們呢。

要說她嚴肅，一絲不茍，的確是，要說她嚴肅里帶著親切，也不錯。不但不會讓人覺得矛盾，反而覺得融合的那么和諧、美好。不僅如此，她還是大家公認的最認真的老師之一。

就拿我們三十個人的作業說吧，她批改得不但及時，還很細膩，每個小錯誤都一定給你揪出來，毫不厭倦。要想在老高眼皮底下瞞天過海，還真是不怎么可能的事呢。就在前幾天，體育課時我不小心把外套落在了操場，回到家，才想起來，只好又乘車來學校，此時已經六點多了，我匆匆拿了外套，順便到教室里把語文書帶回家。經過辦公室時，發現里面居然還亮著光，秋冬時的天黑的快，黃色的燈光隔著窗戶照在地上，映襯著月光……我踮起腳，探頭看了看，原以為是哪個老師忘了關燈，沒想到還真有人在里面。定睛一看，熟悉的栗色卷發，埋著頭，正寫著什么，時不時地發出低微的咳嗽聲。我心里微微觸動，老師的下半時間已經過了一個多小時了，老高居然還在這兒。我知道她是個認真的人，卻沒想到這么努力……一下子，對她的意見被她之前的關心和認真的態度融化……

日子一天天過去。這一天，早自修都過了，仍聽不見老高那熟悉的高跟鞋聲，看不見那熟悉的栗色卷發。大家都有些困惑，平常的這個時間，老高早就拎著她那紅色的小包包來了，可今天……于是，我們都想著，可能她家里忙吧，我也沒有很在意。然而……

上午的語文課，講的是一篇關于教室崇高的奉獻精神的閱讀片段，宋老師便隨口提起了我們學校的老師：“……其實看看我們班的高老師，也是……她最近很忙，先且不說她家正搬家，她上小學的兒子得了肺炎，得住院二十多天，她天天下了班就要去醫院看她兒子，忙的不可開交。她自己也得了聲帶其肉，那是當老師的職業病。本來最好是馬上動手術的，但是手術后要休息兩個月，不能講課，她考慮到你們快要中考了突然換其他老師會不適應，影響到最后的成績，還有就是她自己也不放心你們，想直到你們九年級過完，拿到錄取通知書的那一刻，再放心地去做手術，高老師真的是個很負責的老師??！”語畢，教室里一下子安靜了下來，全班同學表情各異，極其復雜：愧疚、難過、擔心、急切，悔恨……更有甚者，眼睛里泛著點點水花，埋著頭，試圖遮掩自己的淚水。

我也一下子呆愣了，鏡頭不斷回放：她桌子上的藥，上課時的停頓，腰間掛了一個多月的揚聲器，略帶沙啞的嗓音，親切的關心，焦急而恨鐵不成鋼的責怪……不經意的，我的眼眶濕潤了，低頭偷偷地以人看不到的角度胡亂抹了一下。原來，我們的高老師，在我們看不到的角落，為我們做了那么多，那么多……我們的高老師，真好！

自從“真相大白”那天開始，再也沒有人在老高的課堂上搗亂，再也沒有人說老高是鐵包公……此時，我們大家的心里，都留下了老高那瘦小身軀的淡淡的痕跡，留下了對她的敬與愛……

記憶緩緩飄回……熟悉的教室，熟悉的同學。熟悉的高老師上著課?？墒?，大家的心里，都多了那不一樣的情愫……

秋葉仍在不斷飄落。我，作為高老師愛的學生，看著秋葉，對著秋風，笑了。

秋天，并不是個孤寂落寞的季節；秋葉，更不是蕭索敗落的象征。因為，秋葉默默地愛著小樹；而小樹，默默地回應著秋葉的愛，越來越成熟，越來越茁壯。

秋葉，并不孤單；秋日，并不冰冷……溫熱的秋葉，溫暖著小樹，并且永遠地扎根在小樹的靈魂中，永不飄零！永不消逝！

表達欠文采，詳略不得當

迷人的秋季 (字數:700)

時光不停的向前流去，天氣漸漸的涼爽起來，吵人的蟬鳴聲被秋風吹散了。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來到了我們中間。

風是最平常的，時刻陪伴在我們身邊：沒有春風的溫暖，沒有夏風的悶熱，更沒有冬風的凜冽。時而涼絲絲，輕悄悄，拂過我的臉頰，時而用力猛撲過來，帶著些泥土和樹葉的清香。聽，樹葉輕輕作響；稻田輕輕地奏樂。秋風，清涼如水，帶著幾分灑脫，帶著一絲寒意來到了這個世界。

遠望，山重重疊疊一片綠色，看不到黃色的秋葉，全是蒼翠的綠色，沒有絲毫的秋意。天，藍得像海水，幾朵飄飄悠悠的浮云，洋洋灑灑地點在天空中，像一幅美妙的圖畫。它藍得那么純，好像天的后面還有什么東西在里面。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。

田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，當一陣風吹過，稻海涌著暗浪，一浪推著一浪。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；稻子非常有禮貌，彎著腰迎接秋姑娘的到來。田野里，黃得那么閃耀，綠得逼你的眼。我想全天下的顏色屬它們最漂亮了。站在田埂上，閉上眼，張開雙臂，聆聽著稻田的響聲，享受微風的撫摸。好像我已經完全融入了這一片美麗的景色之中。

苗圃場里，柳樹像一位少女在池邊梳著她那美麗的長發。不知名的樹木葉子全是黃的，還開著金黃色的花，花瓣和葉子落在地上、田埂上、水面上，好像穿上金黃的外衣。

站在高處望去，翠綠、金黃，明黃，層層疊疊的色彩，交相輝映，像大海一樣深藍的天空，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂著，置身于此景中，像是在畫中游。

秋天像青年，蓬勃向上。

秋天像美麗的圖畫，被各種風景渲染得亮麗迷人。

我喜歡這秋高氣爽的季節！

秋思 (字數:200)

洛陽城力求風乍起，遠在家鄉的張籍，感到自己已經離開家鄉很久了，他就想給家鄉的親人些封書。他要寫時，總感覺像說點什么，但怎么也表達不出來，總結起來說：“前言萬語都說不盡對家鄉的思念之情啊！”但他寫好之后又讀了讀，總覺得還少了些什么。書信寫好后，張籍的心情就像大浪一樣久久不能平靜下來，當送信人要出發時。他又拆開信，看了一遍又一遍，就怕遺漏了半句言語。當送信人終于走后，他覺得父母一定會想念他的。

河南鄭州育紅小學五年級:徐瑩春