導游

導游

大家好，今天我帶大家去廣東省新會成郊的一條河上的‘鳥的天堂’參觀。”

大家走過一段石子路，就能到河邊了。那里有—個茅草搭的水閣。穿過水閣，在河邊兩棵大樹下有幾只小船。

大家快上船。“船夫，麻煩幫我們解開繩子。送我們到‘鳥的天堂’行嗎？”船夫很樂意幫助我們，船緩緩地動了。船夫劃著船，大家可以坐在船上望四周的景致。

這里河面很寬，大家可以看見水上沒有波浪。船很平靜地在水面流動哦。三個船夫很有規律地在劃水。前面的地方河面變窄了。我們可以看見一簇簇的綠葉伸到水面來。樹葉真是綠得可愛。大家可以看見前面有一棵榕樹，大家一定是一次看見這么大的榕樹吧？

我們的船要靠近榕樹了。我們可以看清這大樹了。這棵樹占地160多畝，枝干的數目不可計數，一部分的樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹躺在水上?，F在正是枝葉繁茂的時節，樹上已經結了小小的果子，而且有許多落下來了。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，都留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動！

這里就是“鳥的天堂”鳥在樹上做窩，我們不要捉它們。瞧，幾只鳥在撲翅。

這里非常清靜。起了一聲鳥叫。我們把手一拍，我們便看見一只大鳥飛起來，接著是第二只，第三只。我們繼續拍手。這個樹林很熱鬧。到處都是鳥。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飛起來，那只在撲翅膀。

大家注意地看。這邊有一只，那邊漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是應接不暇。一只畫眉飛了出來了，給大家的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著呢！它的歌聲真好聽。

今天我們就游覽到這里，明天我們返回南寧，結束這次旅游。

七星巖的小導游 (字數:450)

肇慶是歷史文化古城和著名的旅游勝地。這次就讓我當一次小導游，介紹我家鄉最著名的景點——七星巖。

“借得西湖水一環，更移陽朔七堆山，堤邊添上絲絲柳，畫幅長留天地間”。葉劍英元帥題的這首詩，說的正是我家鄉美麗的七星巖。七星巖位于肇慶北郊，景區內七峰排列如北斗，故名為“七星巖”。這里山奇水秀，湖山相映。最令人贊嘆的當然是七星巖的湖景了。春天的湖水，像一面明亮的鏡子。一陣微風吹來，清澈的湖水好像被小魚驚憂了，泛起了微波，又好像正向游客打招呼呢！要是碰上下小雨，雨水嘀嘀嗒嗒，落在湖面上，就像為春天彈奏清脆悅耳的樂曲，多好聽！夏天，湖里長滿了荷花。荷花似乎穿上了一件件美麗的衣裳，綻開了美麗的笑臉。陣陣荷香，吸引了游客前來觀賞。秋風送爽，秋天的湖面多了一些散落的樹葉，也多了一些游客，在美好的秋光里湖上泛舟。湖水失去了往日的平靜，泛起了厚厚的波紋。冬天的湖面變得深綠色，因為水下面長出了許多水草。一眼望去，像一片寬闊的草海。冬天的湖水，又是另一番景色。

各位，經我介紹，你對七星巖是不是很向往呢？歡迎你隨時到美麗的七星巖來游覽。

高要市祿步鎮中心小學六年級:焦某人

園丁與導游 (字數:700)

幼兒園時，老師說，“老師就像園丁，哺育你們成長?！毙W低段時，考試試卷中出現“老師就像園丁，哺育我們成長”的句子。小學高段時，會出現“老師就像”，這類的題目，深受“園丁”思想教育的我們，大都會不假思索地寫上“園丁”。

用園丁來比喻老師，用花草來比喻孩子，每個人都知道?？墒牵瑘@丁這個詞，真適合老師這個職業嗎？

去百度上搜“園丁”，第二種解釋就是“可比喻為老師”，但去輸入其它詞匯，恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見，中國的“園丁思想”，被牢牢地鎖住，連百度、字典也承認了它的“功勞”。但我始終覺得，人的想法不可以是統一的，正如人們說：一千個人眼里，有一千個哈姆雷特。

某一天，我發現我們腦中比喻老師的詞，幾乎都被“園丁”所占有了，難道沒有其它了？嗯，肯定還有！哈，我想出來了！導游！是個挺合適的詞，以后再有這種問題，我就填“導游”。

導游，真的挺合適，他們帶我們去參觀一個地方?；蛟S，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發現、拍的景色都不一樣。老師教我們的內容是一樣的，但是在某些人看來，這個對自己有幫助，另外一群人呢？感覺那個適合自己。同樣的知識，我們對它們的理解有不同，也就造就了不同的人才。

反觀園丁、花草，就不一樣了：這些花草的命運都已經是安排好了的。牡丹不會變成玫瑰，百合不會變成月季。在風雨中，有園丁的保護，自己所努力的，也只不過是發芽、吸取營養罷了。它們只需要接受，而沒有自己的想法。

所以，我希望老師像導游，帶領我們去游覽各種美好的風景，而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物。

本文敘述了小作者對“老師的比喻園丁與導游哪個更合適”這個問題的探索過程，故事情節曲折起伏，讀來饒有趣味?！八?，我希望老師像導游，帶領我們去游覽各種美好的風景，而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物?！弊湔嘛@志，總結全文。

頤和園導游詞 (字數:500)

　　親愛的朋友們，大家好！我是頤和園旅游社的導游，我叫葉章麗，你們可以叫我葉導。這一次，由我帶領大家參觀頤和園，請多多關照。

　　走進大門，繞過大殿，就來到了有名的長廊。這條長廊有7百多米長，分成273間。看！這每一間的橫澗上畫著人物、花草、風景，在這幾千幅畫中，沒有那兩幅是相同的。

　　穿過長廊，我們就來到萬壽山腳下，大家抬頭看一看，在半山腰間聳立著一座八角寶塔形的三層建筑物，那黃色的玻璃瓦閃閃發光，大家猜猜它是什么？沒錯！那就是佛香閣。它的下面就是排云殿。

　　我們登上萬壽山，站在佛香閣前鳥瞰頤和園，它的景色大半收在眼底。瞧！那郁郁蔥蔥的樹木掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

　　從萬壽山下來，就來到了昆明湖。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船畫舫從湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。

　　我們再來看看昆明湖上的石橋。昆明湖上的石橋式樣不同，就那這座橋來說吧！它有十七個橋洞，叫做十七孔橋。橋上有上百根石柱，每根石柱上都刻著小獅子，這么多小獅子，沒有那兩只是相同的。湖中心有個小島，我們過橋可以到島上去玩。

　　好，大家先到橋上休息一下，然后繼續參觀下一個景點，希望你們自覺愛護頤和園的一草一木，祝你們玩得開心！

    四年級:1960961715